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目前的教學普遍是黑板及電教平臺兩種教學方式。普遍存在黑板的單調(diào)性，以及煩人的粉筆灰，電教方式的單向性問題，為了推動交互智能平板設(shè)備真正地為教學所用，為教學易用，正是在這樣的理念指導下，天祿光電努力創(chuàng)新改善，研發(fā)出了最新的多功能觸摸教學一體機。從根本上解決了以往教學模式中存在的問題和不足，真正實現(xiàn)了“教與學的互動”，實現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學模式。

多功能觸摸教學一體機融合了先進的觸摸科技、計算機技術(shù)，以及數(shù)字高清平板顯像技術(shù)。多功能觸摸教學一體機具有多點觸摸，業(yè)內(nèi)首推，可支持兩人同時操作屏幕以及手勢識別控制，一體化集成，操作簡單，只需連接電源，開機即可在屏幕上實現(xiàn)各種計算機操作。內(nèi)置集成電腦，將計算機，多媒體、網(wǎng)絡(luò)通訊等多種技術(shù)集于一體。是目前國內(nèi)教學設(shè)備最具完美性，最具人性化的一款高科技教學設(shè)備。下面將介紹天祿光電特意為智慧教學而研發(fā)的多功能觸摸教學一體機的四大亮點。

環(huán)保科學，新“交互”智能教學一體機

告別了傳統(tǒng)的粉筆灰教學時代， 教師和學生直接用手指，就完全替代傳統(tǒng)粉筆的功能，這樣既可以避免粉筆產(chǎn)生的各種危害，又節(jié)省了資源；電視顯示方式，避免了老師在投影前講課的時候，投影機強光直接射擊眼睛的危害，全面實現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能的教學模式。

多功能觸摸教學一體機的特性首先在于“交互”。據(jù)了解，目前也有些學校采用了交互智能平板，其功能豐富，但因為書寫體驗有延遲，設(shè)備操作界面繁瑣，上手難。因此，許多教室只用其顯示而廢棄了“交互”功能。而天祿光電著重在此突破創(chuàng)新出書寫體驗快速，操作便捷的智能平板。真正做到即寫即現(xiàn)。老師可以隨時敲擊屏幕，實現(xiàn)在上面的批注、返回和通道切換等。

智能展現(xiàn)，靈活應(yīng)用

多功能觸摸教學一體機區(qū)別于其他交互式設(shè)備的特點在于“智能”。天祿光電的教學一體機實現(xiàn)了在電視、內(nèi)置電腦和外接信號等任何通道下，老師都可以自由截屏、書寫和批注。同時，在信號切換時，可以智能識別，不需要反復調(diào)節(jié)，即插即用。

為了緩解老師連續(xù)書寫的視覺疲勞，此款機子實現(xiàn)了屏幕亮度智能調(diào)節(jié)，老師書寫時屏幕光線更加柔和護眼，保護視力；學生觀看時光線更加明亮，保證了觀看效果，又保護好了視力。這些智能化的設(shè)計，進一步將老師從繁瑣的操作中解放出來。

豐富多彩的多媒體資源

天祿光電一直關(guān)注與教學結(jié)合的應(yīng)用和資源，努力為學校打造更好的教學資源庫。專門設(shè)計搭載了教育應(yīng)用的軟件平臺，可以輕松下載和更新海量應(yīng)用軟件。老師可以按需搜尋所需要的應(yīng)用，方便互動教學。同時，還搭建了教學資源分享平臺，鼓勵老師和學生將優(yōu)秀的課件資源、學習資源共享到平臺中，師生共同打造良好的教學資源環(huán)境。

強大的計算機多媒體工具

天祿光電多功能觸摸教學一體機擴展、豐富了傳統(tǒng)計算機多媒體的工具功能，更加提高了視聽效果。觸摸教學一體機中的拖放、隱藏、拉幕、涂色、匹配、即時反饋等功能模塊，這些精彩的視覺及聽覺效果，大大提高了學生的注意力和理解力，激發(fā)了學生的興趣，調(diào)動學生積極參與到教學過程中來。

除了以上四點亮點外，天祿光電的多功能觸摸教學一體機還有更多的技術(shù)都帶給用戶全新的體驗。例如設(shè)備影院級的音效和保真性，更調(diào)動了學生聽課的積極性；外觀大方，設(shè)計靈活，可壁掛，也可立式擺放，非常適合現(xiàn)代的多媒體教學應(yīng)用。優(yōu)秀的性能來源于用戶高于一切的態(tài)度。天祿光電的多功能觸摸教學一體機完美配合教學需要，打造最符合教育用戶所需的產(chǎn)品，推動教育事業(yè)的發(fā)展。