當(dāng)多媒體教學(xué)設(shè)備的普及應(yīng)用將老師從漫天紛飛的粉筆灰里解放出來(lái)時(shí);當(dāng)老師通過(guò)顯示屏與學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙遠(yuǎn)程溝通時(shí);當(dāng)學(xué)生拿著平板電腦在教室或?qū)W校任何角落“移動(dòng)學(xué)習(xí)”時(shí);不可否認(rèn)，教育與技術(shù)是相互連接的，兩者間的協(xié)同作用能夠改變傳統(tǒng)教育。
我們知道，在教育領(lǐng)域里有很多信息技術(shù)，如果應(yīng)用技術(shù)沒(méi)有解決用戶的痛處，那也只是技術(shù)。視源股份(廣州視源電子科技股份有限公司，以下簡(jiǎn)稱視源股份)旗下的教育科技品牌“希沃seewo”(以下簡(jiǎn)稱希沃)基于其交互智能平板的優(yōu)勢(shì)硬件能力，在探索關(guān)于在線教育、課堂評(píng)價(jià)、教學(xué)效率等軟件和內(nèi)容領(lǐng)域時(shí)發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新科技還在不斷地改變著傳統(tǒng)課堂的教育理念和方式，但它們究竟能發(fā)揮多大的功能，依然取決于課堂上的老師。老師是文人，對(duì)教學(xué)有著自己獨(dú)特的理解。只有老師才能深刻了解如何才能滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)是一個(gè)“教與學(xué)”的雙向互動(dòng)過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的交互影響和
交互活動(dòng)過(guò)程。“互動(dòng)”是把教學(xué)看作師生間一種生命與生命的交往和溝通。從溝通的角度來(lái)看，反饋是人與人溝通的核心。在教育信息化的創(chuàng)新科技建設(shè)上，這種溝通反饋主要建立在人與人、人與工具、工具與工具之間。當(dāng)工具技術(shù)與使用者之間沒(méi)有建立起良好的使用反饋機(jī)制，將難以刺激使用者不斷地應(yīng)用。
我們所說(shuō)的交互和反饋應(yīng)該是無(wú)縫，而且是快速的。當(dāng)老師在這邊有操作時(shí)，另外一端是即時(shí)的反饋。如：當(dāng)老師進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)，點(diǎn)擊屏幕上的搶答開(kāi)始，學(xué)生同時(shí)按動(dòng)手中的“反饋器”，搶答結(jié)果立馬清晰可見(jiàn)，并自動(dòng)、全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地生成教師所需要的數(shù)據(jù)報(bào)表。讓老師第一時(shí)間了解你的知識(shí)掌握程度，讓學(xué)生清楚地知道自己對(duì)題目的理解正確與否。再如，借助“希沃授課助手”，手機(jī)搖身一變PPT遙控器(手機(jī)遙控PPT演示：需使用安卓4.0以上系統(tǒng)的智能手機(jī)，或者iOS 8.0以上系統(tǒng)的蘋(píng)果手機(jī)，同時(shí)確保手機(jī)與電腦連接同一個(gè)網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò))：老師可對(duì)電腦或智能平板進(jìn)行無(wú)線的PPT演示、文件傳輸、實(shí)物拍照展示、觸摸板控制等操作。學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)、試卷，一拍即傳，實(shí)時(shí)高效。
專門為教師設(shè)計(jì)，針對(duì)教學(xué)場(chǎng)景的互動(dòng)課件工具——希沃白板5，以交互智能平板為應(yīng)用核心，提供課件云同步、思維導(dǎo)圖、課堂活動(dòng)、素材加工、學(xué)科資源等多種備課、授課的常用功能。老師可以直接調(diào)用其豐富的多媒體學(xué)科素材、有趣的課堂互動(dòng)工具等來(lái)制作課件。自動(dòng)的課件云同步，無(wú)需保存和拷貝(云課件：在課件大小不超過(guò)1024MB，網(wǎng)絡(luò)上行速度50kb/s以上的條件下，實(shí)現(xiàn)課件內(nèi)容的自動(dòng)保存)。在授課時(shí)還可以隨堂檢索資料，借助交互平板的智能觸屏技術(shù)、快速書(shū)寫(xiě)演示的操作響應(yīng)，吸引學(xué)生參與到課堂互動(dòng)中更是變得輕松有趣。
2016年3月，針對(duì)學(xué)生課堂行為優(yōu)化的游戲化課堂管理工具——班級(jí)優(yōu)化大師上線，主要功能是幫助老師追蹤、收集、反饋和改善學(xué)生課堂表現(xiàn)，了解班級(jí)整體的學(xué)習(xí)狀況。同一班級(jí)可邀請(qǐng)多位老師一起管理，共同給班級(jí)的學(xué)生發(fā)送反饋。老師還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入班級(jí)，以便讓家長(zhǎng)隨時(shí)在手機(jī)端查看孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。
通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師別具特色的“光榮榜”，老師可根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)實(shí)時(shí)發(fā)送點(diǎn)評(píng)，學(xué)生分?jǐn)?shù)排名即時(shí)刷新。利用豐富多彩的卡通化數(shù)字徽章工具，老師能夠即時(shí)給予學(xué)生正向激勵(lì)，滿足學(xué)生的成就感，建立起學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，在同學(xué)之間形成一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并帶來(lái)游戲化的師生互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)。當(dāng)然，它還為學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)提供了直觀的數(shù)據(jù)支撐——班級(jí)報(bào)表一鍵導(dǎo)出，智能評(píng)測(cè)孩子在校表現(xiàn)，老師、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)同步預(yù)覽。
打造以希沃為首的教育事業(yè)，視源股份為教育領(lǐng)域帶來(lái)了不少好玩的教學(xué)工具。在未來(lái)教育方向上，用技術(shù)完善個(gè)性化學(xué)習(xí)模式和讓更多教育工作者獲得更好的教育資源，是其重要的使命。
