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“數字告示在教育行業的應用主要以傳遞校園資訊以及輔助教學為主。由于表現形式豐富，可以巧妙地將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等形式的信息靈活展現，受到了學校、家長與學生的認可。成為當前一些學校進行校園文化建設的新載體。”業界領先的數字告示解決方案提供商九華互聯公司技術總監鄭先生告訴記者。進入2012年以來，九華互聯公司為北京十九中學、北京上地實驗小學、北京農大附小、北京西苑小學、杭州師大附中、杭州十四中、杭州七中等眾多學校機構提供了數字告示、多媒體技術平臺相關的解決方案。

“數字告示不僅可以加強校內外資訊的傳遞效率、豐富教學手段、提升學校形象，更重要是，它以一種學生喜聞樂見的形式向學生傳遞信息，提升教育工作的實效性，也更利用于各個學校建設有特色的校園文化，隨著應用的持續深入，相信未來數字告示將可能成為教育行業的基本配備。”長期關注校園數字化建設的湖南教育報刊社資深編輯徐小姐判斷。

學校有大量的資訊需要被及時發布和傳達，包括各種通知、公告、考試信息、作息時間表和各種安全教育知識等等。單靠傳統的信息發布方式不但成本高昂，而且效率低下，并不能做到及時、準確地發布。同時，針對從小在信息內容與形式豐富多彩的環境中成長起來學生人群，學校教育平臺與教育手段也必須與時俱進。

通過聯網的信息發布平臺顯示學校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發布速度，擴大了信息覆蓋范圍，同時也解決了由傳統的信息發布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。

對于學校多媒體平臺建設需要重點關注哪些方面，九華互聯公司技術總監鄭先生建議：“校園數字告示系統或者說校園多媒體平臺，建設內容包括硬件、軟件、與內容。能不能集中管理、分權限控制、能否實現一定程度的反饋與互動，都是學校在進行相關建設時要充分考慮的問題。我們在為學校制定多媒體平臺建設方案的時，會充分考慮學校需求，比如根據學校校園文化建設的需要，可以與原有的校園網站、校園廣播電臺等校園文化基地互聯互通，盤活校園文化資源，便之價值最大化。校方可根據自身的預算選擇合適的解決方案，并且要考慮到未來升級的需要。