新學(xué)期即將到來。新生們需要了解學(xué)校概況，而老生們則需要更新記憶庫。學(xué)校應(yīng)利用數(shù)字標(biāo)牌解決方案與游戲的結(jié)合來解決，比如scavenger hunt（尋寶）游戲。
這個(gè)概念很簡單。讓學(xué)生們自由組隊(duì)，給他們一張清單，上面寫有需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)。最終會(huì)為獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┎诲e(cuò)的獎(jiǎng)品。通過羅列獎(jiǎng)項(xiàng)可以調(diào)動(dòng)積極性，事前還能將活動(dòng)信息通過數(shù)字標(biāo)牌屏幕展示，最好給出方便注冊、登記的地址鏈接。清單應(yīng)事先以文本形式或郵件形式告知參加人員。
定位
首先，考慮下學(xué)生們在新學(xué)期里想知道些什么，比如：餐廳、書店、圖書館、體育館等的位置。如果想讓系統(tǒng)覆蓋范圍更廣，那么首先就要包含以上關(guān)鍵區(qū)域。這樣，至少可以保證在游戲結(jié)束后，學(xué)生們?nèi)ミ^一次那些地方。這能為他們創(chuàng)造“身體記憶”，方便學(xué)生們?nèi)蘸笤俅螌ふ夷切┑胤健?/FONT>
如果將交互式尋路導(dǎo)航融入校園數(shù)字標(biāo)牌解決方案，學(xué)生們能利用這一點(diǎn)來找到他們?nèi)ネ康牡氐淖罴淹緩剑瑫r(shí)還可以慢慢熟悉尋路導(dǎo)航系統(tǒng)的使用。56iq數(shù)字標(biāo)牌的智能導(dǎo)航在學(xué)校的應(yīng)用非常廣泛，已得到學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可。
清單羅列
你想讓參與者從不同地方獲取物品嗎？如果是，那就可以把東西藏在各處，整個(gè)活動(dòng)就更像一次復(fù)活節(jié)彩蛋狩獵，或可以讓他們向別人索取。
此外，另一個(gè)更簡便的方法是，讓他們直接用智能手機(jī)拍照就可以了。這還可以輕松囊括各個(gè)室外場所，比如：獲取湖邊的學(xué)校創(chuàng)始人雕像的圖片。
你還可以將它當(dāng)做一次信息搜集活動(dòng)，讓學(xué)生們?nèi)ピ儐柮總�(gè)崗位上的職工來獲得清單上的問題答案。這可以為他們熟悉新環(huán)境提供更有用的指導(dǎo)。
每個(gè)項(xiàng)目、物品都是單獨(dú)存在的。或者說，還可以增加任務(wù)難度。
活動(dòng)類型
可能性是永無止境的－它可以是隨性的自由形式。你可以先給出一個(gè)預(yù)定的尋找順序。你還能以物品首字母為標(biāo)準(zhǔn)來排序。只需幾個(gè)快速便捷的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，便可獲取各種各樣的想法。
學(xué)校也可與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，它可以是與當(dāng)?shù)乜Х鹊甑暮唵魏献鳎ǖ降甑膶W(xué)生可以免費(fèi)獲得積分卡）。學(xué)校也可以為企業(yè)介紹客源為由適當(dāng)收取一定費(fèi)用，來抵消自身成本。這對學(xué)校、學(xué)生、咖啡店來說，都是有好處的。
物資與獎(jiǎng)品
若是讓學(xué)生收集物品，一定要提供手提袋、記事本、鉛筆等。如果是拍照，確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少有一部帶有照相機(jī)的電量充足的手機(jī)。
并且，要充分發(fā)揮獎(jiǎng)項(xiàng)價(jià)值－提供書店、餐廳的打折優(yōu)惠券，食物、飲料也是學(xué)生們鐘愛的。學(xué)校的襯衫、帽子等，也是不錯(cuò)的選擇，尤其是學(xué)生們想擁有但又無法擁有的。當(dāng)他們穿著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的運(yùn)動(dòng)衫走在校園里時(shí)，也是對學(xué)校校風(fēng)的體現(xiàn)。
需要一個(gè)良好的評(píng)審團(tuán)。如果是拍攝的照片，應(yīng)從一開始就明確每張照片都必須獨(dú)具特色（如不同的角度等）。所以，各參賽團(tuán)隊(duì)之間不能共享照片，需要親自到學(xué)校各個(gè)地方去拍攝照片。
記住，活動(dòng)的重點(diǎn)在于“有趣”，讓學(xué)生們能以一種有趣的方式去了解校園里的人和事。如果做法得當(dāng)，活動(dòng)結(jié)束后的一段時(shí)間里，它將會(huì)常常出現(xiàn)在人們的對話當(dāng)中。而且，也能讓學(xué)生們逐漸熟悉校園數(shù)字標(biāo)牌的使用。
