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從電化教育、遠(yuǎn)程教育，到教育信息化、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，國內(nèi)的教育信息化歷經(jīng)了幾波浪潮。不論是先進(jìn)教育設(shè)備的應(yīng)用，還是前沿的教學(xué)理念，教育行業(yè)都在緊跟時代的步伐，順流而上。

事實(shí)上，中國的教育信息化已經(jīng)進(jìn)入到一個新的關(guān)鍵階段。《教育信息化“十三五”規(guī)劃》明確提出，下一步教育信息化的重點(diǎn)是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，由應(yīng)用驅(qū)動。它不再像以前僅僅是學(xué)校購買教育設(shè)備，而是切實(shí)推動技術(shù)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，讓它實(shí)實(shí)在在地產(chǎn)生價值。

如今，越來越多的科技公司進(jìn)入教育，互聯(lián)網(wǎng)與教育不斷融合，教育信息化市場變得“異常熱鬧”。我們不妨來看看，從B端切入教育、正在高速打開智慧教育整體解決方案新格局的上市科技公司——視源股份(CVTE)在往哪走?

從B端切入教育的上市公司

2011年，教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)年》(征求意見稿第三版)，其中提到，“各級政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)，保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入”。在各項(xiàng)利好政策下，教育信息化領(lǐng)域涌入大量資本，據(jù)智研咨詢發(fā)布的相關(guān)市場評估報告顯示，2015年中國教育行業(yè)IT投資規(guī)模達(dá)611.8億元，預(yù)計2020年其市場規(guī)模將達(dá)到近千億元。

千億級的教育信息化市場規(guī)模，CVTE教育產(chǎn)業(yè)前景可期可待。

希沃不只是賣硬件的品牌

在教育信息化市場，整個教育裝備行業(yè)正處于整體上升階段，作為知名的教育信息化服務(wù)商——希沃(seewo)也是各大教育裝備展的常客，其以希沃交互智能平板為核心的硬件裝備實(shí)力廣為人知。但近幾年，我們能夠發(fā)現(xiàn)，希沃在軟件和內(nèi)容領(lǐng)域的發(fā)展已經(jīng)不容忽視了。

打通從B端走向C端的整個鏈條，真正切入教學(xué)環(huán)節(jié)，打造對教師與學(xué)生真正具有價值的產(chǎn)品和服務(wù)，這是一個非常關(guān)鍵的階段。

事實(shí)上，從外界到學(xué)校、企業(yè)，甚至老師個人，都對教育信息化投入不少物力精力。這些投入，能轉(zhuǎn)化為更多有效的教學(xué)成果嗎?堅持“為教育信息化投入負(fù)責(zé)”，希沃在每個新品與解決方案的研發(fā)上，都切實(shí)以用戶利益和教學(xué)成效為導(dǎo)向。

希沃白板5，是一款由希沃自主研發(fā)，基于老師備授課使用習(xí)慣而設(shè)計的互動式課件制作工具。其能提供課件云同步、思維導(dǎo)圖、課堂活動、素材加工、在線學(xué)科資源等多種備課、授課的常用功能。老師可以直接調(diào)用其豐富的多媒體學(xué)科素材、有趣的課堂互動工具等來制作課件。自動的課件云同步，無需使用U盤等存儲設(shè)備，課件上的修改等操作均可實(shí)時同步至云端。在授課時，老師還可以隨堂檢索資料，而借助希沃交互智能平板的智能觸屏技術(shù)、快速流暢的書寫演示體驗(yàn)，課堂互動已變得更加輕松有趣。讓老師輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)想法，讓學(xué)生全身參與其中，希沃白板5正讓互動課堂實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。

在班級管理場景，希沃針對學(xué)生課堂行為管理開發(fā)了一款游戲化課堂管理APP——班級優(yōu)化大師，其主要功能是幫助老師追蹤、收集、反饋和改善學(xué)生課堂表現(xiàn)，了解班級整體的學(xué)習(xí)狀況。同一班級可邀請多位老師一起管理，共同給班級的學(xué)生發(fā)送反饋。老師還可以邀請家長加入班級，以便讓家長隨時在手機(jī)端查看孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。而通過班級優(yōu)化大師別具特色的“光榮榜”，老師可根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)實(shí)時發(fā)送點(diǎn)評，學(xué)生分?jǐn)?shù)排名即時刷新。利用豐富多彩的卡通化數(shù)字徽章工具，老師能夠即時給予學(xué)生正向激勵，滿足學(xué)生的成就感，建立起學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，在同學(xué)之間形成一種競爭機(jī)制，并帶來游戲化的師生互動教學(xué)體驗(yàn)。當(dāng)然，它還為學(xué)生的課堂評價提供了直觀的數(shù)據(jù)支撐——班級報表一鍵導(dǎo)出，智能評測孩子在校表現(xiàn)，老師、家長實(shí)時同步預(yù)覽。

過去信息化在教育中的應(yīng)用，普遍用作一種簡單的輔助手段，比如：老師上課講解PPT。但現(xiàn)在，我們可以看到越來越多的老師利用各種智能化的信息化工具，持續(xù)提升著教學(xué)效率，并創(chuàng)造出了更多有效的教學(xué)方式。

不論技術(shù)多先進(jìn)，希沃(seewo)深諳符合用戶需求的產(chǎn)品才是好的產(chǎn)品：希沃交互智能平板把教師從粉塵中解脫出來的同時，實(shí)現(xiàn)備授課一體化的智能教學(xué)方案;集成無線擴(kuò)音、高清拍攝、實(shí)物展臺、移動控制等教學(xué)功能于一體的授課寶，讓老師從講臺真正走到學(xué)生中去;借助圖像識別、云計算、人工智能等，希沃智能助教實(shí)現(xiàn)全卷智能批改，且能對成績進(jìn)行多維度的分析，切實(shí)將老師從繁復(fù)的批改試卷工作中釋放出來;無需讓老師改變黑板板書習(xí)慣，希沃記易黑板創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)一鍵存儲黑板上的內(nèi)容，并同步分享至交互智能平板，保留精彩課堂記錄;而曾經(jīng)受限于時間空間的教育資源，如今通過師生線上交互終端，跨越鴻溝，開放自由地體驗(yàn)知識的樂趣。

堅持“以用戶為核心”去設(shè)計、研發(fā)產(chǎn)品，確保每一個產(chǎn)品符合一線教學(xué)需求，為師生構(gòu)建趣味互動、即時反饋、靈活自由、高效高質(zhì)的課堂，打造互動式、體驗(yàn)式的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，是希沃能夠持續(xù)走在前沿，成為領(lǐng)軍品牌至關(guān)重要的因素，是視源股份(CVTE)在教育事業(yè)上的堅守。

教育的真正關(guān)鍵在“人”

在推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合的信息化進(jìn)程上，其關(guān)注點(diǎn)不僅聚焦在大規(guī)模基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)及軟硬件的應(yīng)用創(chuàng)新上，不可忽視的還有教師技能培訓(xùn)的發(fā)展。

希沃(seewo)，專注于智慧教育整體解決方案，同時也十分關(guān)注教師信息化技能的培訓(xùn)。為此，希沃創(chuàng)立了“希沃學(xué)院”——一個在線教師信息化技能提升培訓(xùn)平臺，致力于提升教師信息化教學(xué)水平。

在希沃學(xué)院這個線上學(xué)習(xí)平臺上，老師可以利用自己的閑暇時間，通過微信或網(wǎng)站登錄學(xué)院，隨時隨地挑選自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺課程主要以視頻方式呈現(xiàn)，視頻內(nèi)容短小精悍、易學(xué)易懂。老師的學(xué)習(xí)記錄可以保存下來，方便下次繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時，希沃學(xué)院深入一線教學(xué)，傾聽一線教師的學(xué)習(xí)需求，持續(xù)開發(fā)多元化的課程，為老師的信息化進(jìn)擊之路保駕護(hù)航。

從技術(shù)與產(chǎn)品切入教育領(lǐng)域，視源股份(CVTE)在教育信息化的浪潮中，找準(zhǔn)自己的定位與發(fā)展邏輯，持續(xù)創(chuàng)新，全面推動著信息技術(shù)的高度融合和信息化應(yīng)用的深度整合，讓信息技術(shù)真正有效落地。在未來教育方向上，用技術(shù)完善個性化學(xué)習(xí)模式和讓更多教育工作者獲得更好的教育資源，是其重要的使命。